成都市双流区基于生物学核心素养的 “教学评一致性“教学实践研培活动在我校举行

时间:2019-10-17 18:52 来源:双流万科学校 阅读数:85
       2019年10月15日,由双流区研培中心组织开展的成都市双流区基于生物学核心素养的“教学评一致性“教学实践研培活动在双流中学万科第五城学校举行,来自全区50余名初中生物教师全程参与了本次活动。

双流中学万科第五城学校的王聪老师和棠湖外国语学校的文红梅老师基于生命观念下的重要概念,以“七年级——《细胞是生命活动的基本单位》”为主题,为大家呈现了两节各具风格的课堂。

王聪老师利用生活中的生物学激发同学们的兴趣,精心设计实验活动,锻炼学生的实际操作能力;利用小组合作学习模式,培养学生的合作学习能力;从现象到本质的分析则有助于同学们养成实事求是的科学态度。在课堂上,同学们实践操作、讨论分析、大胆展示,真正做到了将课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。

3214

文红梅老师利用变形虫的视频、由浅入深的问题串、亲切自然的讲授、幽默风趣的语言、循循善诱的启发、生动活泼的师生互动,课堂各个环节之间衔接紧密,学习氛围积极热烈。赢得了在场评委和老师们的一致好评。

8567

两位老师精彩的献课结束后,双流区生物教研员杜尚兵老师带领双流区生物教师们就两位老师的课堂进行了评课与指导。老师们积极踊跃地表达自己的想法与建议,整个会场洋溢着浓厚的研讨氛围。

1011129

紧接着,杜尚兵老师组织老师们针对“我们怎样观课议课”展开了有关教学策略的讨论。同时,杜老师也组织老师们就什么是教学评一致性;教学目标、课程、教学评价之间的关系;怎样设计与目标保持一致的评价任务等问题展开了讨论,这对于“教学评”一致性开展有深刻的理论及实践意义。在讨论过程中,老师们结合自己的经验和反思各抒己见、群策群力,并达成了进一步提高教学质量、推进高效课堂的共识。

13

本次活动研究针对性强,既有深度又有广度,老师们“积极参与、互动研讨”,探索多种途径的教学方法,共同斟酌更好的教学方式。在交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验,达成新的共识,对于今后教学评一致性工作的开展起到了有效的引领作用。