双流中学万科第五城学习大面积推行学历案

时间:2019-11-04 15:41 来源:双流万科学校 阅读数:27

为进一步深入推进课程改革,以实现区域基础教育高质量发展。自2019年起,双流区各校陆续开启“学历案”的教案变革之路。我校主动学习、深入研究、积极实践,率先以“学历案”为载体,逐步推进以学为中心的课堂变革。

       华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷在《学历案:学生立场的教案变革》一文中指出:学历案是指教师在班级教学情景下,围绕某一具体学习单位的主题、课文或单元,从期望学会什么出发,设计并展示学生何以学会的过程,以便学生自主建构或社会建构经验、知识的专业方案。它是教师设计、规范或引导学生学习用的文本,是学生通向目标达成的脚手架;它是一种学校课程计划、学习的认知地图、可重复使用的学习档案,是师生、生生、师师互动的载体,也是学业质量监测的依据。学历案记录着每一个学生学习过程的学业表现,由于单元或主题或课时是最小的学习单位,可称之为“微课程”。
       简言之,“学历案”就是教师为学生量身打造的专业学习方案。一份完整的学历案包括学习主题和课时、学习目标、评价任务、学习过程(学法指导、课前预习、课中学习)、检测与作业、学后反思6个要素。
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我校致力于打造精准课堂、高效课堂。各学科教师以学为中心,聚焦学生学习目标,培养学生学科核心素养;以评为手段,钻研学历案设计,提升教师学科技能。相信通过改变学习方案,能解决传统课堂中普通存在的“虚假学习”、“游离学习”的问题,实现课堂情境中最大化的“在学习”、“真学习”。



政治学历案



历史学历案



地理学历案




数学学历案


生物学历案