为进一步培养小学生的英语课外阅读能力，更好地引领全省教师开展同步教材的绘本教学，2020年9月30日，四川省教科院召开了小学英语教材与绘本融合的教研活动。此次教研活动由四川省英语教研员尚梅林老师主持，点评嘉宾为成都市小学英语学科带头人林蓉老师和成都市小学英语名教师周家玲老师，来自各市（区）的小学英语教师共计20多人参与了本次教研活动。

专业的教研需要服务于学生，服务于课堂，无课堂不教研。基于小学英语教材与绘本融合的的主题，本次教研活动播放了我校谭乔虹老师的课堂实录片段（10分钟）——外研社（新标准）一起点二年级上册《M5U1  At seven, I get up》与绘本《What’s the time, Mr. wolf?》的融合课堂。

在本实录片段的课文教学环节中，谭乔虹老师以图片环游的方式，帮助学生搭建语言的框架，渐进、有序的活动激发了学生的表达欲望，丰富了学生的想象力和语言表现力。在绘本阅读环节，谭老师一步步帮助学生在自主、合作的过程中掌握绘本阅读的策略，如通过制作海报和表演等方式帮助学生厘清故事脉络，鼓励学生大胆讨论，注重师生、生生互动，充分调动了学生的积极性。其后，基于尚梅林老师在教研活动开展前的悉心指导，谭老师就自己本堂课的教学进行了说课和反思。

成都市英语名教师周家玲老师对本段课堂实录片段进行了点评，并充分肯定了谭老师巧妙融合教材和绘本的教学设计以及课堂活动中的TPR趣味韵句教学。

活动最后，教研员尚梅林老师就“小学英语低段教材与绘本融合的实践”这一主题结合课例开展了一堂干货满满的讲座。其中，尚老师围绕精心选材、适切融合和适度创新三个维度，指明了日常教学中将低段教材和绘本融合的基点与方向。

四川省双流中学万科实验学校一直重视英语绘本的教学研讨，激发学生的阅读兴趣，做到以绘本激趣，以绘本促读，以绘本提升，研讨不断，蔚然成风，积极书写小学英语阅读教学新篇章。这次省级教学研讨活动为老师们提供了一个面对面交流互动的平台。在省市区教研中心的指导下，我校小学英语组的教师们一直行走在教育改革的路上，追寻教育的真谛，用心做教育，做用心的教育人。