2021年9月18日,我校小学语文组刘向阳、刘悦、张瑜三位教师代表小学语文组参加了双流区小学2021秋课标教材解读与作业设计大赛。为了这次比赛,老师们充分准备,集思广益。比赛中,老师们从容不迫,精彩绽放。最终,三位老师以充足的准备和过硬的素质,荣获此次大赛二等奖。
本次课标解读活动,从制定方案到解读汇报,历经数日。在此期间,我校小学语文教研组所有成员认真学习《语文课程标准》,深挖教材,精设作业,针对“三上教材阅读部分与作业设计”,进行重点分析,理清其内在联系,最终形成初稿。
研讨的过程中,老师们一起搜集材料,不断探讨核心问题,群策群力,相互协作支持,最终形成定稿。
2021年9月18日上午,比赛正式开始。刘向阳、刘悦、张瑜三位老师代表我校小学语文教研组以“教学评一致性”思想为基点,从“教什么——教学目标的确立”“教到何种程度”——评价任务的确立”“怎么教——教学过程的设计”三个方面展开精彩论述,详细阐述我校基于“教学评一致性”、依托“学历案”的“二三五生动课堂”设计思路,深入解读了课标对小学不同年段的要求、教材的编排体例与教材和课标的对应关系、“双减”政策下学情对教学设计和作业设计的影响、“先学后教、以学定教”思想的内涵等方面的重点内容,获得了与会老师们的一致好评。
答辩阶段,三位老师准备充分,静心思考,针对老师提出的两个问题,进行了细致且全面的解答,同样赢得了老师们的高度赞赏。
一分耕耘,一分收获。本次活动不仅提升了我校小学语文组的影响力,更为重要的是让老师们对课标、教材有了更为清晰和深刻的认识,对今后的教学大有裨益,同时老师们的合作意识和科研意识有了极大的提升。
我们相信,在我校老师们的共同努力下,我校在“以生为本,五育并举”的道路上必将继续披荆斩棘,给孩子们一个更好的明天!
2021年9月18日上午,比赛正式开始。刘向阳、刘悦、张瑜三位老师代表我校小学语文教研组以“教学评一致性”思想为基点,从“教什么——教学目标的确立”“教到何种程度”——评价任务的确立”“怎么教——教学过程的设计”三个方面展开精彩论述,详细阐述我校基于“教学评一致性”、依托“学历案”的“二三五生动课堂”设计思路,深入解读了课标对小学不同年段的要求、教材的编排体例与教材和课标的对应关系、“双减”政策下学情对教学设计和作业设计的影响、“先学后教、以学定教”思想的内涵等方面的重点内容,获得了与会老师们的一致好评。
答辩阶段,三位老师准备充分,静心思考,针对老师提出的两个问题,进行了细致且全面的解答,同样赢得了老师们的高度赞赏。