2021年9月18日，我校小学语文组刘向阳、刘悦、张瑜三位教师代表小学语文组参加了双流区小学2021秋课标教材解读与作业设计大赛。为了这次比赛，老师们充分准备，集思广益。比赛中，老师们从容不迫，精彩绽放。最终，三位老师以充足的准备和过硬的素质，荣获此次大赛二等奖。

本次课标解读活动，从制定方案到解读汇报，历经数日。在此期间，我校小学语文教研组所有成员认真学习《语文课程标准》，深挖教材，精设作业，针对“三上教材阅读部分与作业设计”，进行重点分析，理清其内在联系，最终形成初稿。

 研讨的过程中，老师们一起搜集材料，不断探讨核心问题，群策群力，相互协作支持，最终形成定稿。

2021年9月18日上午，比赛正式开始。刘向阳、刘悦、张瑜三位老师代表我校小学语文教研组以“教学评一致性”思想为基点，从“教什么——教学目标的确立”“教到何种程度”——评价任务的确立”“怎么教——教学过程的设计”三个方面展开精彩论述，详细阐述我校基于“教学评一致性”、依托“学历案”的“二三五生动课堂”设计思路，深入解读了课标对小学不同年段的要求、教材的编排体例与教材和课标的对应关系、“双减”政策下学情对教学设计和作业设计的影响、“先学后教、以学定教”思想的内涵等方面的重点内容，获得了与会老师们的一致好评。

答辩阶段，三位老师准备充分，静心思考，针对老师提出的两个问题，进行了细致且全面的解答，同样赢得了老师们的高度赞赏。

一分耕耘，一分收获。本次活动不仅提升了我校小学语文组的影响力，更为重要的是让老师们对课标、教材有了更为清晰和深刻的认识，对今后的教学大有裨益，同时老师们的合作意识和科研意识有了极大的提升。

我们相信，在我校老师们的共同努力下，我校在“以生为本，五育并举”的道路上必将继续披荆斩棘，给孩子们一个更好的明天！

2021年9月18日上午，比赛正式开始。刘向阳、刘悦、张瑜三位老师代表我校小学语文教研组以“教学评一致性”思想为基点，从“教什么——教学目标的确立”“教到何种程度”——评价任务的确立”“怎么教——教学过程的设计”三个方面展开精彩论述，详细阐述我校基于“教学评一致性”、依托“学历案”的“二三五生动课堂”设计思路，深入解读了课标对小学不同年段的要求、教材的编排体例与教材和课标的对应关系、“双减”政策下学情对教学设计和作业设计的影响、“先学后教、以学定教”思想的内涵等方面的重点内容，获得了与会老师们的一致好评。

答辩阶段，三位老师准备充分，静心思考，针对老师提出的两个问题，进行了细致且全面的解答，同样赢得了老师们的高度赞赏。