2022年12月20日，双流区教科院组织开展了小学英语学科二年级教研活动。本次活动由双流区教研员尚梅林老师主持，我校何佳析老师在此次教研活动中精彩献课。

何佳析老师为大家带来了二年级上册Module7 Unit1《How do you go to school?》一课。在课堂中，何佳析老师首先通过选取《Magic English-travelling》的片段让学生复习交通工具以及乘坐某种交通工具的表达方式，并引导学生猜测教师去学校的出行方式，来自然过渡到主课文的学习。

在文本处理过程中，何佳析老师通过听、说、预测文本的形式来推进课文的学习，并让学生通过采访和小组讨论的方式练习主句型：“How do you go to school? I go to school by…. I walk to school.”

何老师不仅注重知识的传授，更着眼于生活实际，在课堂中基于文本主题，将知识和生活实际结合，让学生根据生活实际来运用知识，贯彻了新课标中“学用结合”这一要求。何老师还设计练习活动“Find your friend”， 结合生活实际，询问他人上学的方式，并邀请和自己上学方式一样的小朋友一起去上学。课堂不仅充满乐趣，还贴近孩子们的生活。孩子们积极参与，主动发言，课堂气氛活跃。

授课结束后，双流区教研员尚梅林老师对本节课进行了点评，对于何老师的闪光点给予了充分认可和赞赏。在互动环节中，在场的老师们针对知识和实际相结合这一点进行了讨论，同时也针对本课可如何改进，提出了有价值的建议。何佳析老师的课堂面向全体学生，注重个性发展，重视英语实践，鼓励英语创造，体现出全新教学理念的课堂教学要求。本次教研活动为每个英语教师提供了一个实践的平台，让其充分展示对新课程标准的理解及日常教学实践能力，极大地促进了英语组成员的教学能力和业务水平，为全组教师的共同进步和提高打下了坚实的基础。2022年12月20日，双流区教科院组织开展了小学英语学科二年级教研活动。本次活动由双流区教研员尚梅林老师主持，我校何佳析老师在此次教研活动中精彩献课。

何佳析老师为大家带来了二年级上册Module7 Unit1《How do you go to school?》一课。在课堂中，何佳析老师首先通过选取《Magic English-travelling》的片段让学生复习交通工具以及乘坐某种交通工具的表达方式，并引导学生猜测教师去学校的出行方式，来自然过渡到主课文的学习。

在文本处理过程中，何佳析老师通过听、说、预测文本的形式来推进课文的学习，并让学生通过采访和小组讨论的方式练习主句型：“How do you go to school? I go to school by…. I walk to school.”

何老师不仅注重知识的传授，更着眼于生活实际，在课堂中基于文本主题，将知识和生活实际结合，让学生根据生活实际来运用知识，贯彻了新课标中“学用结合”这一要求。何老师还设计练习活动“Find your friend”， 结合生活实际，询问他人上学的方式，并邀请和自己上学方式一样的小朋友一起去上学。课堂不仅充满乐趣，还贴近孩子们的生活。孩子们积极参与，主动发言，课堂气氛活跃。

授课结束后，双流区教研员尚梅林老师对本节课进行了点评，对于何老师的闪光点给予了充分认可和赞赏。在互动环节中，在场的老师们针对知识和实际相结合这一点进行了讨论，同时也针对本课可如何改进，提出了有价值的建议。何佳析老师的课堂面向全体学生，注重个性发展，重视英语实践，鼓励英语创造，体现出全新教学理念的课堂教学要求。本次教研活动为每个英语教师提供了一个实践的平台，让其充分展示对新课程标准的理解及日常教学实践能力，极大地促进了英语组成员的教学能力和业务水平，为全组教师的共同进步和提高打下了坚实的基础。