日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。为丰富学生的课堂知识，拓宽学生的学习视野，七年级语文组教师在我校“梦动课程”体系架构下思考课堂教学与课外生活的关联，延续教材第一单元教学内容，以读促写，以声传情，开展“声影校园”明信片设计活动，激发学生阅读、写作兴趣。学生自主选用摄影、绘画、文学、朗诵的方式记录“双九实验的秋日美好”。

莘莘学子用绚丽的彩笔，描绘美丽的校园景色；用别出心裁的创意，设计校园秋色的专属明星片，精彩纷呈，与君共享。

言为心声，以声传情。孩子们专注投入地用自己最美的声音传递对校园浓浓的情谊。一字一句，一段一篇，一个个静躺在明信片里的文字，在孩子们深情的朗读声中成了跳动的音符。

腹有诗书气自华，最是书声抚人心，以读促写，以声传情。本次活动坚持知识性与实践性有机结合，满足不同类型学生的个性化发展需求，全面提升学科素养和综合能力。通过此次活动，大大提高了孩子们对朗读的兴趣和热情，丰富了校园文化生活，培养了孩子们对祖国语言文字的热爱。愿双九实验学子徜徉书海，汲取精华，茁壮成长！