【双九实动态】金秋送教展华彩,教学相长共芬芳——双流区名师刘勇工作室送教双流中学九江实验学校

时间:2023-11-14 08:37 来源:双流万科学校 阅读数:192

携一缕丹桂芬芳,凝一份教育教育真情。为充分发挥名师引领作用,促进校际间的交流以及教师的专业成长。2023年11月6日,双流区特级教师刘勇携工作室的学员送教到双流中学九江实验学校,双九实验校领导及全体初中语文老师参加本次活动。

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此次教研活动的主题是“八年级写作教学”。根据教研主题,共进行了2节课例展示。

课例展示 教学相长

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《言者若有心,文辞方入耳》——“表达要的体“写作教学

袁榕蔓老师和八年级二班的同学为我们呈现了一节精彩纷呈的课堂展示。袁老师抓住学生生长点,从修改邀请函这一生活情境入手,引活水激思维,通过搭建支架,师生共同探讨表达要得体的奥妙。课堂由夸一夸,议一议,评一评,写一写四个环节组成,由表及里,层层递进,不断锻炼学生的语言表达和逻辑思维能力。袁老师的课流程清晰、导向精准,真正做到了教学评一致性,获得听课老师的一致好评。

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《说明事物要抓住特征》写作教学

第二节课,余秀彬老师和八年级一班的同学为我们展示了一节题为《说明事物要抓住特征》的精彩写作课。余老师奇思妙想,将面包、汉堡带入课堂,创设真实情境任务,丰富学生情感体验。学生以小组为单位在课堂上认真观察汉堡的外形,感受汉堡的香味,享受汉堡的美味,课堂氛围热烈。该课以“任务”设计观念贯穿整个课堂教学。整堂语文课主次分明,重点突出,用简单有效的评价量表推动课堂发展。在一步步任务的落实中,余老师注重对学生进行语言表达的训练,以“语言运用”推动“思维能力”“审美创造”等核心素养的落地落实,还将全部过程还给全部学生,让学生们在情境中发现写作特征,真正做到了乐写、会写、写好。

说课议课 思辨横生

评课7


评课8


说课5


说课6

课后,两位老师进行说课。名师工作室成员和双九实验学校全体老师一起议课交流,共享一场思辨盛宴。此外刘勇老师还从三个思考、三个建议、三个亮点等方面对两堂课进行了精彩的点评,双九实验学校席向东校长也提出自己的希冀。

名师讲座   赋能共生

讲座9

随后,刘勇老师开展了一次生成式的讲座,以《例谈统编教材写作教学的系统思考》为主题,刘老师用幽默风趣的语言,鲜活的案例告诉我们需保护孩子写作天性,让文章焕发青春,让孩子们做到乐写、会写、写好。同时刘勇老师希望一线语文教师们在深度解读,理解新课标下的语文写作的前提下,既有感性的情感迸发,又有理性的思维指导。

通过读写结合的策略,让学生写出“有意思”的作文,而老师在写作课中要重交际、重情境、重任务、重支架、重过程。

临别赠书 情意绵绵

最后,刘勇老师将力作《本真阅读的诗意行走》赠送给双九实验学校全体语文老师并合影留念。在热烈的气氛中,大家不舍告别,本次送教活动也圆满落幕。

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