“以品为基,格物致远” ——双流中学九江实验学校品格教育工作室成立

时间:2023-11-21 16:05 来源:双流万科学校 阅读数:228

品格教育

为积极推进品格教育,更好助力学生成长,落实省、市教科院关于《中小幼品格教育示范校和示范区重点工作》的建议,积极组织开展研讨交流,积极探索品格教育课程实施的新途径和课堂教学的新模式,2023年11月11日上午,双流中学九江实验学校品格教育分享会暨品格教育工作室成立仪式在双流中学九江实验学校本部学术厅举行。

参会人员

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中共双流中学九江实验学校支部委员会组织委员、副校长张磊、学校班主任和家长代表、双流区翰林学校校长李岦阶及学校老师代表共同聆听了全国优秀班主任、成都七中育才学校副校长叶德元老师分享的品格故事和在班级管理中的品格成长经验。

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会议伊始,张磊副校长致欢迎辞。

他充分肯定了品格教育在学校德育工作中的积极作用,并向与会嘉宾分享了学校近几年来在德育工作、特别是品格教育方面的实施情况,并希望未来有更多的品格元素加入学校德育体系中,通过品格教育这一抓手,更加切实有效地落实学校德育工作。

 张磊副校长强调,品格是人的核心素养之一,是展现人格修为的基础,更是一个人面对困境和挑战时的精神源泉。一个拥有良好品格的学生,必定会有通达的生活态度和社会行为。

媒体代表 

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《读者报·品格少年》执行主编王琳作为媒体单位代表上台致辞。她表示,《品格少年》与双九实验结缘已久,也进行过深入的合作。此次品格教育工作室的成立,使双方对品格教育的合作进入崭新阶段,《读者报·品格少年》将竭尽所能,助力学校品格教育再上新台阶,同时也希望家长们一起,共育孩子的全面发展。

人物简介

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叶德元老师以《班级文化建设中的品格养成》为主题,分享了他作为七中育才班主任时的一些品格教育经验,幽默风趣地讲解了品格养成的方式方法和在班级文化中的重要作用。

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叶德元老师以亲身经历和丰富的教育案例,分享了班级文化中隐性育人的重要性,以及生命影响生命的价值意义。叶德元说:“班级文化不仅仅是贴什么画、写什么标语就能真正建立和显现,而应该是班主任要以身作则,做到公平公正、说到做到、坚持到底、心平气和和认真对待,才能让一个班级建立起积极向上的价值体系和品格内涵。”

工作室成立

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会议最后,叶德元老师和王琳主编一同为双流中学九江实验学校以及联盟校双流区翰林学校授“品格教育工作室”牌匾,我校品格教育工作室正式成立,翻开了品格教育新篇章。

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会后交流合影

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会后我校教师与叶老师进行了热烈的交流并合影留念。

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寄语

无论是学校德育工作的品格实践,还是家庭教育中的品格传承,亦或是社会生活中的品格传递,品格教育都是少年儿童成长的基石,需要家庭、学校、社会共担责任,为好品格养成助力。我校全体教师将继续探索品格教育模式,完善品格教育实施路径,让品格教育惠及全体学子!