双流——一座公园城市的崛起。双流经过10余年的建设，“五湖四海”开阔的湖（海）面碧波微漾，湖（海）边绿野延绵起伏，道路两旁的小树林串起美丽的绿廊，满目苍翠。自然、亲和、质朴、休闲的优美之境跃入眼帘，实现市民“开窗见田，推门见绿”的美好愿景。

双流是我们学习和生活的地方。​此次活动，旨在引导学生深入了解和探寻家乡文化，亲身体验家乡文化的魅力，增强家乡自豪感和文化自信，同时培养道德修养和责任意识，树立正确的价值观。

一二年级：Citywalk绘卷：每个社区都有故事

我们的故事，从“家”说起，从“我生活的地方”说起……

从我们呱呱坠地起，我们生活的地方就记录了我们太多的故事。在孩子的眼睛里，我们生活的地方是什么的呢？一二年级的“小画家们”纷纷拿起手中的画笔，描绘出自己生活的地方，他们以一种全新的视角去观察，去思考，去创造，他们用心去感受美好生活的愿景。

三四年级：Citywalk漫游：探寻家乡之美

家乡文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是学生们成长的重要精神养分。此次活动，旨在引导三四年级学生深入了解和探寻家乡文化，增强家乡自豪感和文化自信。学生们将能够亲身体验家乡文化的魅力，加深对家乡文化的认识和理解，同时培养道德修养和责任意识，树立正确的价值观。

五六年级：Citywalk足迹：参与公共生活

孩子们走出课堂，深入双流区的公园、场馆、古镇等公共场所，通过游玩体验、收集多样玩法、观察公共标志，进而理解社会秩序的多元性和重要性。孩子们用视频、手抄报、PPT、日记等形式呈现了自己的学习成果，他们用镜头、文字、图片等记录下了自己在公共场所的所见所闻，表达了自己的感悟和思考。

通过这次活动，学生们不仅收获了丰富的知识和经验，还深刻认识到了社会秩序在公共场所的重要性和必要性。他们表示将把这次活动中学到的知识和经验运用到日常生活中去，自觉遵守公共秩序维护社会和谐稳定贡献自己的力量。

七年级：City Walk印象：寻迹历史文化

七年级学科活动聚焦双流区的饮食文化、传统艺术、民俗风情、历史人物故事等，让学生们通过亲身体验和深入探索，感受传统文化的魅力，从而增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。在手抄报中，孩子们用生动的文字和图片介绍了双流区的特色美食、制作工艺和历史传承，展现了双流饮食文化的深厚底蕴和独特魅力。在Citywalk印象手册中，孩子们记录了自己的行走轨迹和所见所闻，将双流区的饮食文化、自然风光和人文历史融为一体，呈现出一幅幅生动的城市画卷。

八九年级：City Walk遇见：寻找“国家机关”

“我们应当承认学生所在的生活世界，也即用他们的眼睛所观察到的、用他们的心灵所感受到的生活世界。”随着年龄的增长，初中学生开始逐渐感受“我”与“社会”、“国家”的关系。《中华人民共和国宪法》第二条：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”那人民是如何当家作主的呢？国家有哪些国家机关呢？各国家机关的职能是什么呢？

我校八九年级的学生利用空余时间，通过实地打卡、阅读宪法和查找资料等方式了解我国的国家机关，感悟国家机关依法行使权力，保障人民当家作主。

这次City Walk体验活动不仅让学生们深入了解了家乡的文化和历史，更让他们在实践中培养了观察、思考、表达和合作的能力。同时，通过这次活动，学生们也深刻感受到了家乡的发展和变化，增强了对家乡的自豪感和文化自信。在未来的学习和生活中，他们将把这次活动的体验和感悟融入到自己的成长之路中，为实现自己的人生目标和祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。